Der Progresstest ist ein weltweit anerkanntes Verfahren, das erstmals in den 70er Jahren in den Medizinischen Fakultäten Limburg und Missouri-Kansas City entwickelt wurde.1,2 Es wird in verschieden Weisen und Formaten verwendet und wird lokal, national oder international durchgeführt. Im deutschsprachigen Raum werden Progresstests seit dem Jahr 2000 angeboten.3 Im Zuge dessen dienten Progresstests auch zur Evaluierung und Verbesserung des Curriculums, zur Beobachtung der Kohortenverläufe und zum Vergleich unterschiedlicher Ausbildungswege.
Literatur
1. Arnold L, Willoughby TL. The quarterly profile examination. Academic Medicine 1990; 65 (8): 515-516.
2. Blake JM, Norman GR, Keane DR, Mueller B, Cunnington J, Didyk N. Introducing progress testing in McMaster University`s Problem-based Medical curriculum: Psychometric properties and effect on learning. Academic Medicine 1996; 71: 1002-1007.
3. Nouns ZM, Georg W. Progress testing in German speaking countries. Medical Teacher 2010; 32: 467-470.